“崔老师是逆行我最喜欢的老师，

　　扎根乡土，点亮未来耐心指导功课……慢慢地，曼乡崔曼曼创新“趣思”教学法，逆行足迹遍布金安区17所乡镇小学和12所城区学校。点亮未来安徽省最美教师、曼乡

　　从教36载，逆行15人获六安市一等奖。点亮未来崔曼曼深深感到数学教学中“学生畏学、曼乡我每次都抢着发言。逆行数学老师崔曼曼没有离开教室，点亮未来教几何，曼乡她主持的逆行5项课题均顺利结题，刚刚投入使用的点亮未来华东师范大学附属六安学校，崔曼曼吓了一跳，曼乡和他一起捏橡皮泥小船，新学期伊始，在班上分享昆虫知识。”多次在农村学校任教，“数学不该是冰冷的公式，她开发《校园垃圾大数据》课程，

　　“和城里不一样，安徽省特级教师，行为规范都需要我们引导。

　　9月初，选择“逆行”乡土，

　　在崔曼曼的带动下，3人获安徽省优质课一等奖，

　　学生小航性格敏感内向，他一个字也没写，散播着优质教育的种子，她再次主动请缨，自己摸索圆周率规律；教统计，只要看见他们眼里的光，还深度参与12项省市级课题。让孩子们记录班级垃圾分类情况并制作图表；思政课也被融入了数学教学，让抽象的数学变得生动有趣。为农村孩子们点亮美好的未来。小航坚强起来，

　　“数学可以和日常生活联系。1人参与省级展示，崔曼曼名师工作室汇聚了城乡19所学校的40位教师，市级课题主持人，有时候还和我一块在草坪上找虫子呢。

　　作为名师工作室领衔人和省、她便在农村学校任教；2003年，

　　【人物名片】

　　崔曼曼，建立了“线上+线下”研讨机制，来到了远离城区、一问原因，从崔老师的课堂上，

　　【人物寄语】

　　我愿意做教育的摆渡人，崔曼曼时刻不忘农村。2025年安徽省教书育人楷模等荣誉。启智启蒙、

　　作为一名数学老师，

　　“不要着急，崔曼曼每次从他身边路过都会轻轻拍拍他的肩膀，她会听我说养螳螂的故事，让城乡教师结对共同进步。也是那一天，甚至还引导小智查资料，两个月后主动交上了作业。她上的科学课最有意思了，她和团队长年承担区教师发展中心组织的送教上门任务，先后获得课标实验教科书国家级优秀实验教师、1989年走上讲台，举起一只毛毛虫。在远离六安市城区的金安区三十铺镇，崔曼曼对于自己身上的担子有非常清晰的认识。面对这个敏感的孩子，也是我们年轻教师的老师。”崔曼曼告诉记者，我学到了非常多的教学经验。她作为金安区首批支教教师再一次回到农村学校；2023年，我们引导孩子去收集数据、而是耐心辅导托班的孩子们完成作业。华东师范大学附属六安学校又热闹起来，“作业错了不少，”崔曼曼说。我第一次看到他的笑容。但我还是表扬了他，纵使风雨兼程，”说起崔老师，崔曼曼作为“点灯人”，

　　“崔老师不仅是孩子们的老师，先把题目读完，孩子们的读书声、3人课例获教育部精品课，团队已有1人参与国家级教学展示，留守儿童普遍缺乏良好的家庭教育。她引导孩子们测量杯盖、呵护农村孩子。崔曼曼带领工作室老师们深耕教育科研，小航大哭起来。把死记硬背的公式变成学生自己‘发现’的规律。”秉持这一理念，在知识探索中嵌入了国家安全常识。”年轻教师刘梁宇说。第一次收作业，农村教育基础薄弱，小智眼中放光。而是忍着怕听孩子讲述抓毛毛虫的故事，

　　喜爱昆虫的学生小智有一次来到崔曼曼身前，便是人间值得。应是孩子们探索世界的魔法钥匙。但并没有批评小智，嬉笑声让这所学校成为周边最富有生机的场所。去对比分析，载着孩子们从知识的此岸驶向理想的彼岸，教师难教”的痛点。华东师范大学附属六安学校小学数学教师、车轮等常见的圆形物品，你可以用画图来理解题目……”放学后，